高等学校年度收入与支出相抵后的余额，公式表示为：收入-支出=结余。

特点 结余不是一个独立的要素。结余的非独立性表现在其计量上和会计要素的分类上。结余不能独立地计量，它的计量依赖于收入和支出的计量，当计量了收入和支出后，也就能够计量结余，因此形成“收入-支出=结余”的会计等式。依据会计恒等式对会计核算对象分类时，分为资产、负债、净资产、收入和支出，结余包括在净资产内，作为净资产的一个组成项目。结余不是考核高等学校业务活动业绩的唯一指标，仅能够说明行政单位在进行业务活动过程中收入保证支出的程度，如果单位的收入大于支出，形成结余，说明各种 ......